Practica No.5 Identifica y maneja el software

Propósito formativo:	El alumno identifica conceptos generales de redes de computadoras.
Competencias profesionales:	Elabora el diagrama de red en base a las características del lugar en que se instalara y el número de componentes
Competencias genéricas:	Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Competencias de productividad:	El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalara y el número de componentes elaborado.

APERTURA:

Instrucciones.- Contesta el siguiente cuestionario en tu cuaderno. (Autoevaluación).

1. ¿Cuál es la función del PacketTracer?

R: Les permite a los usuarios crear topologías de red, configurar dispositivos, insertar paquetes y simular una red con múltiples representaciones visuales.

2. ¿Quién diseñó este software?

R: CISCO.

3. Explica tu experiencia de agregar los objetos al escenario.

R: pues no se me dificultó agregar los objetos al escenario, aprendí y adquirí nuevos conocimientos que me servirán para lo largo de mi carrera.

DESARROLLO:

Instrucciones: De acuerdo a la siguiente lectura elabora una presentación resaltando la información del tema. (Heteroevaluación).

INSTRUCCIONES: En equipos de trabajo y con el uso de tu computadora elabora la siguiente práctica siguiendo los pasos que te menciona.

Evidencia:

CIERRE:

Contesta las siguientes preguntas en tu libreta en base a tu experiencia en el manejo del programa PacketTracer.

1. ¿Cuál es la función del PacketTracer?

R: Permite a los usuarios simular una red con múltiples representaciones visuales, crear topologías de red, configurar dispositivos, insertar paquetes, etc.

2. ¿Quién diseñó este software?

R: CISCO.

3.  Explica tu experiencia de agregar los objetos al escenario.

R: Fue interesante el manejo de este software y me agrado utilizarlo en esta práctica. 

Practica No.4 Arquitectura de red

Secuencia Didáctica 4. Arquitectura de red.

Propósito formativo: Identificar las arquitecturas básicas de una red de área local.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Profesionales:	Elabora el diagrama de la red en base a las características del lugar en que se instalará y el número de componentes.
Genéricas:	Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
De productividad y empleabilidad:	El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalará y el número de componentes elaborado.
CONTENIDOS
Fácticos (Saber)		Procedimentales (saber hacer)	Actitudinales (saber ser)
Topologías de red. Cables de red. Protocolos de red.		Conocer el funcionamiento y tipos de arquitectura de redes.	Trabajo en equipo, limpieza, orden trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
Duración: 2 sesiones.

APERTURA:

Actividad 1. Contesta el siguiente cuestionario en tu cuaderno (autoevaluación).

1. ¿Para qué sirve la arquitectura de redes?

Para desarrollar e implementar un conjunto de productos que se interconectan.

2. ¿Por qué es importante conocer tipo de Arquitectura se instalará en la red?

Para conocer el tipo de topología con la que contamos y solucionar más rápido si es que tenemos algún problema de conexión.

3. ¿Qué arquitecturas conoces?

Topología tipo malla.

4.  ¿Tipos de cables de conexión que se utilizan en las redes?

Par trenzado, cable coaxial y fibra óptica.

5. ¿Cuáles son algunos protocolos que se usan en la red?

TCP/IP.

6. ¿Cuáles son las diferencias entre el modelo ISO/OSI y TCP/IP?

TCP tiene más capaz que OSI.

DESARROLLO:

Instrucciones: De acuerdo a la siguiente lectura elabora una presentación resaltando la información del tema. (Heteroevaluación).

 CIERRE.

Actividad 4. Reflexiona y elabora un reporte de que fue lo que aprendiste en esta secuencia didáctica y menciona en que te podrá servir o en que puedes aplicar todo lo aprendido, entrega el reporte a tu maestro, la extensión es de 1 cuartilla.

Reporte.

En esta secuencia didáctica 4 llamada “Arquitectura de red”  conocí y diferencié los tipos de arquitectura, así como también reconocí las características de una arquitectura.

La arquitectura de red es el medio más efectivo en cuanto a costos para desarrollar e implementar un conjunto coordinado de productos que se puedan interconectar. La arquitectura es el “plan” con el que se conectan los protocolos y otros programas de software. Y esto es benéfico tanto para los usuarios de la red como para los proveedores de hardware y software.

Entre las características que aprendí en esta secuencia se encuentras las siguientes:

•Separación de funciones.

•Amplia conectividad.

•Recursos compartidos.

•Administración de la red.

•Facilidad de uso.

•Normalización.

•Administración de datos.

•Interfaces.

•Aplicaciones.

Y entre los distintos de arquitectura están:

•Arcent.

•Ethernet.

•Token Ring. •Frame Relay (FRL).

•Arquitectura AppleTalk.

•ATM (Asynchronous Transfer Mode).

•Arquitectura de un nodo ATM.

Todo esto en lo personal me servirá para cualquier lugar en el que yo pueda trabajar con la carrera que estoy cursando la cual es “Técnico en soporte y mantenimiento de equipo de cómputo”, en donde aplicaría todos estos conceptos y los convertiría en práctica, crearía una arquitectura o daría mantenimiento a una ya creada. Conociendo su topología podría estar disponible para cualquier fallo de conexión o algún nodo descompuesto, ofreciendo mi apoyo para la resolución de los problemas existentes.

Práctica No.3 Topologías.

Propósito formativo: El alumno identifica conceptos generales de redes de computadoras
COMPETENCIAS A DESAROLLAR
Profesionales:	-Elabora el diagrama de la red en base a las características del lugar en que se instalara y el número de componentes.
Genéricas	1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
De productividad y   empleabilidad	Aplica las diferentes topologías de las redes LAN de acuerdo a las necesidades del usuario.

Apertura

Investiga en internet las siguientes definiciones, escríbelas en una hoja y anéxalo a este manual de prácticas.

Desarrollo:

Escribe lo que se te pide.

Identifica los tipos de topología de la siguiente imagen y describe dos de ellas

Cierre:

Realiza una investigación que incluya un ejemplo de aplicación de lo siguiente:

1.      Topología BROADCAST. Cada equipo envía sus datos hacia todos los demás equipos del medio de red. Las estaciones envían su información según el orden de llegada. Un ejemplo de este tipo de topología es Ethernet.

2.      Transmisión de TOKENS. El acceso a la red es controlado mediante la transmisión de un token electrónico (serie especial de bits) a cada equipo de forma secuencial. Cuando un host recibe el token se le permite enviar datos a través de la red. Si el host no tiene ningún dato para enviar, transmite el token al siguiente host ya que existe sólo un token por cada red. Un ejemplo de red que utiliza la transmisión de tokens es Token Ring.

3.      CSMA/CD. Son siglas que corresponden a las siglas Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection, que corresponden a Acceso Múltiple por Detección de Portadora con Detección de Colisiones, es una técnica usada en las redes para mejorar las prestaciones. Antes de usar estas técnicas se usaron las de Aloha puro y Aloja ranurado, pero ambas tenían muy bajas prestaciones. Por esto, primero se creó el CSMA, luego se mejoró y surgió el CSMA/CD.

4.      ETHERNET. Es un estándar de redes de área local para computadores con acceso al medio por detección de la onda portadora y con detección de colisiones (CSMA/CD). Su nombre viene del concepto físico de ether. Ethernet define las características de cableado y señalización de nivel físico y los formatos de tramas de datos del nivel de enlace de datos del modelo OSI.

Practica No.2 Componentes de una red de área local

Secuencia Didáctica No. 2 "Componentes de una red de área local"

Propósito formativo: El alumno identifica conceptos generales de redes de computadoras.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Profesionales:	Elabora el diagrama de la red en base a las características del lugar en que se instalará y el número de componentes.
Genéricas:	1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8.-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Competencia de productividad:	Identifica los componentes de una red LAN.

APERTURA:
Actividad No.1 Diagrama de red.

DESARROLLO

Actividad No. 1 Documento de Word donde se muestre la imagen y el nombre.

CIERRE

Contesta las siguientes preguntas.

1.- Un hub y un puente ¿tienen la misma función? ¿Porque?

R=no por que el hub redistribuye a mas terminales que de los que recibe y el puente solo a la cantidad recibida.

2.-Consulta con tus compañeros para saber si conocen otro componente físico y anótalo.

 R=switch y cables de red.

3.- Describe en forma general la función de los componentes físicos de la red.

R=dar alcance a todos los terminales conectados.